中学生物教学2024，Issue(1) ：69-72.

生物学跨学科实践类试题评析与教学启示——以2023年浙江中考衢州卷第30题为例

沈德华
中学生物教学2024，Issue(1) ：69-72.
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生物学跨学科实践类试题评析与教学启示——以2023年浙江中考衢州卷第30题为例

沈德华1
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作者信息

  • 1. 浙江省海宁市海昌初级中学(314400)
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摘要

生物学跨学科实践类试题是考查学生核心素养的重要抓手,也指引着教师的日常教育教学工作.为体现"教—学—评"一致性,对2023年浙江中考衢州卷第30题进行评析,提出以模型制作类跨学科实践活动培养学生的科学思维能力,以植物栽培类跨学科实践活动培养学生的迁移运用能力,以发酵食品制作类跨学科实践活动培养学生的科学探究能力等教学启示.

关键词

跨学科实践/试题评析/教学启示/浙江中考

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量5
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