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中美初中生物学教材职业生涯教育内容的比较
中美初中生物学教材职业生涯教育内容的比较
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中文摘要:
为落实新一轮基础教育课程改革要求,强化中学阶段职业生涯教育理念,选取我国人教版、北师大版初中生物学教材和美国初中《科学探索者》系列教材,对其中的职业信息板块分布、职业种类、描述程度以及配图情况进行文本分析.研究发现中美初中生物学教材在职业生涯教育方面各具特色,我国教材中涵盖的职业信息描述程度高,善于在生物科学史中渗透职业教育理念,但职业类型覆盖面还不够全面,相关配图有一定的提升空间.
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作者:
张颖之、张雪琪
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作者单位:
首都师范大学教师教育学院 北京(100037)
关键词:
职业生涯教育
中美教材
科学探索者
基金:
教育部人文社科项目
项目编号:
20YJC880127
出版年:
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子:
0.122
ISSN:
1005-2259
年,卷(期):
2024.
(2)
参考文献量
16