中学生物教学2024，Issue(2) ：10-12.

中美初中生物学教材职业生涯教育内容的比较

张颖之 张雪琪
中学生物教学2024，Issue(2) ：10-12.
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中美初中生物学教材职业生涯教育内容的比较

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作者信息

  • 1. 首都师范大学教师教育学院 北京(100037)
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摘要

为落实新一轮基础教育课程改革要求,强化中学阶段职业生涯教育理念,选取我国人教版、北师大版初中生物学教材和美国初中《科学探索者》系列教材,对其中的职业信息板块分布、职业种类、描述程度以及配图情况进行文本分析.研究发现中美初中生物学教材在职业生涯教育方面各具特色,我国教材中涵盖的职业信息描述程度高,善于在生物科学史中渗透职业教育理念,但职业类型覆盖面还不够全面,相关配图有一定的提升空间.

关键词

职业生涯教育/中美教材/科学探索者

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基金项目

教育部人文社科项目(20YJC880127)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量16
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