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基于科学本质的高中生物学教学模式开发与应用
基于科学本质的高中生物学教学模式开发与应用
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中文摘要:
对教材中适合开展科学本质教学的资源进行分类,针对科学史类与探究实验类教学内容,开发了"倒叙式"教学模式和"误差反思式"教学模式,并分别以"光合作用的探究历程"与"探究影响光合作用速率的环境因素"为例展示教学模式的实际应用,为一线教师进行科学本质的教学提供思路.
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作者:
邱洪枞
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作者单位:
湖北省武汉市江夏区第一中学(430200)
关键词:
科学本质
教学模式
科学史
出版年:
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子:
0.122
ISSN:
1005-2259
年,卷(期):
2024.
(2)
参考文献量
5