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新旧版初中生物学课程标准教学建议的对比分析

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对新旧版初中生物学课程标准中"教学建议"进行要点对比,分析新版课标在教学目标、教学内容、教学活动和教学方式等方面的细节变化,归纳初中生物学教学的变化趋势:初中生物学课程正式进入核心素养时代,充分考虑学生的身心健康及认知发展特点,提高对实践能力的重视度,强调现代信息技术与教学间的融合度.

谢亚楠、王慧春

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青海师范大学生命科学学院 青海西宁(810000)

课程标准 初中生物学 教学建议 对比分析

青海师范大学教研项目

qhnujy2021119

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(2)
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