中学生物教学2024，Issue(2) ：62-64.

基于科学探究能力培养的初中生物学实验教学设计——以"探究影响鼠妇分布的环境因素"为例

高雨杏
中学生物教学2024，Issue(2) ：62-64.
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基于科学探究能力培养的初中生物学实验教学设计——以"探究影响鼠妇分布的环境因素"为例

高雨杏1
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作者信息

  • 1. 云南省巧家县北附思源实验学校(654600)
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摘要

将基于科学探究能力培养的中学生物学实验教学设计流程归纳为发现问题、提出假设、设计方案、实验探究、总结交流5个步骤,并以"探究影响鼠妇分布的环境因素"为例,具体说明科学探究素养培育下的生物学实验教学过程,提升学生的科学探究能力.

关键词

科学探究/初中生物学/实验教学

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量5
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