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高师院校生物学教师的培养对策
高师院校生物学教师的培养对策
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中文摘要：
目前高等师范院校的生物学教学改革多集中在理论层面上,且改革多适用于高校教学,对师范生如何在中学实践却研究得较少,导致师范生所学理论与中学实践产生脱节.从师范技能、知识学习、教学人员等方面入手探索,尝试建立一套适合高师院校生物科学专业本科生的教学实践体系.
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作者：
文国琴、古仲琴、宋波
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作者单位：
西华师范大学生命科学学院 四川南充(637000)
关键词：
教育脱节
师范生教育
中学实践
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
11
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