中学生物教学2024，Issue(2) ：67-70.

新论证探究式教学模型在实验教学中的应用——以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例

陈国芳 项小燕 崔汉青
中学生物教学2024，Issue(2) ：67-70.
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新论证探究式教学模型在实验教学中的应用——以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例

陈国芳 1项小燕 1崔汉青1
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作者信息

  • 1. 安庆师范大学生命科学学院 安徽安庆(246133)
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摘要

针对中学生物学新课程改革倡导的实施探究性实验教学,引入论证探究式教学模型.以人教版"探究酵母菌细胞呼吸的方式"为例,对原模型进行了改良,探讨新模型在中学生物学实验教学中的具体运用,进一步培养学生的科学探究和批判性思维能力,为中学生物学实验教学提供参考.

关键词

论证探究式/教学模型/实验教学/酵母菌/细胞呼吸

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基金项目

安徽省教育厅重点教研项目(2021jyxm0858)

安徽省植物学课程思政课程(2022kcsz173)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量8
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