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基于核心素养的初中生物学实践作业设计

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《义务教育生物学课程标准(2022年版)》更加注重学生探究实践能力的培养,要求以核心素养为宗旨,教学过程重实践.通过研究实践作业设计的原则,分析可视化的设计流程图,展示基于核心素养的作业设计内容、效果及反思,以期在"双减"政策下,提高生物学实践作业的设计质量.

王月武、张敏

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新疆乌鲁木齐市第66中学(830000)

陕西师范大学生命科学学院 陕西西安(710119)

核心素养 初中生物学 实践作业

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子:0.122
ISSN:1005-2259
年,卷(期):2024.(3)
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