中学生物教学2024，Issue(3) ：28-30.

应用情境素材 构建重要概念——以"细胞核的结构与功能"为例

郑培安 吴敏婷
中学生物教学2024，Issue(3) ：28-30.
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应用情境素材 构建重要概念——以"细胞核的结构与功能"为例

郑培安 1吴敏婷2
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作者信息

  • 1. 广东省广州市南沙大岗中学(511470)
  • 2. 广东省广州市番禺区大龙中学(511450)
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摘要

2019年版人教社高中生物学教材中引入了丰富的情境化素材,分析情境化素材类型,结合学生学情,充分用好教材资源,探索基于情境化素材建构重要概念的教学过程,并适当拓展相关的情境化素材,可以帮助学生更深入地理解概念,形成观念,有效提升学生分析和解决问题的能力.

关键词

情境化素材/重要概念/细胞核的结构与功能

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基金项目

广州市南沙区教育科学规划2021年度课题(NSKY2021056)

广州市南沙区教育科学规划2019年度课题(NSKY2019003)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量3
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