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应用情境素材 构建重要概念——以"细胞核的结构与功能"为例

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2019年版人教社高中生物学教材中引入了丰富的情境化素材,分析情境化素材类型,结合学生学情,充分用好教材资源,探索基于情境化素材建构重要概念的教学过程,并适当拓展相关的情境化素材,可以帮助学生更深入地理解概念,形成观念,有效提升学生分析和解决问题的能力.

郑培安、吴敏婷

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广东省广州市南沙大岗中学(511470)

广东省广州市番禺区大龙中学(511450)

情境化素材 重要概念 细胞核的结构与功能

广州市南沙区教育科学规划2021年度课题广州市南沙区教育科学规划2019年度课题

NSKY2021056NSKY2019003

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子:0.122
ISSN:1005-2259
年,卷(期):2024.(3)
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