中学生物教学2024，Issue(3) ：44-46.

"DNA是主要的遗传物质"(第一课时)的问题链导学设计

宋文玉
中学生物教学2024，Issue(3) ：44-46.
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"DNA是主要的遗传物质"(第一课时)的问题链导学设计

宋文玉1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学生命科学学院 陕西西安(710062)
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摘要

设计良好的问题具有科学性、启发性和逻辑性等特点,有利于学生科学思维的形成."问题链导学"模式以问题链的形式串联课堂,具有较强的逻辑性,强调学生的主体作用与教师的主导作用.基于此模式对"DNA是主要的遗传物质"一节中的科学史进行问题链的优化设计,引导学生在科学家的探索历程中,学习如何提出问题、合作探究、解决问题,从而培养其科学思维.

关键词

问题链导学/科学史/科学思维

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量3
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