中学生物教学2024，Issue(3) ：60-63.

基于核心素养培养的合作探究式实验教学——以"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"为例

邓燕 杨尚霖
中学生物教学2024，Issue(3) ：60-63.
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基于核心素养培养的合作探究式实验教学——以"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"为例

邓燕 1杨尚霖2
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市漳县第一中学(748300)
  • 2. 甘肃省定西市漳县教育局(748300)
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摘要

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》强调,在高中生物学课堂中,要着力培养学生的学科核心素养,尤其是学生的探究实践能力,而高中生物学实验教学正是践行这一理念的主要途径.现对"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"进行合作探究式教学,融入查阅资料、设计实验、探究验证假设、分析讨论等教学环节,加强实验教学中生物学知识传授与核心素养培养的联系,提高学生的生物学学科核心素养.

关键词

高中生物学/实验教学/核心素养

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量3
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