中学生物教学2024，Issue(3) ：72-74.

核心素养视域下诺贝尔奖成果在高中生物学教学中的实践

王丽娟
中学生物教学2024，Issue(3) ：72-74.
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核心素养视域下诺贝尔奖成果在高中生物学教学中的实践

王丽娟1
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作者信息

  • 1. 北京市回民学校(100053)
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摘要

对诺贝尔奖研究成果进行加工,使其成为与高中生物学联系紧密的可供教学使用的素材,这不仅有助于学生对生物学知识的理解,也有助于从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任4个维度落实生物学学科核心素养.

关键词

高中生物学/核心素养/诺贝尔奖

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量5
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