中学生物教学2024，Issue(4) ：65-69.

提高生物学复习效益的"五化"策略

吴久宏 陶年娇
中学生物教学2024，Issue(4) ：65-69.
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提高生物学复习效益的"五化"策略

吴久宏 1陶年娇1
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作者信息

  • 1. 江苏省溧水高级中学(211200)
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摘要

通过提高复习效益将学生从烦琐的记忆和盲目刷题中解放出来,是复习课永恒的主题.结合实例说明高三复习可基于学习者立场,以生本化组织教学;重返教材,立体化使用教材;注重归纳,实现零散知识结构化;强化迁移和应用,将惰性知识活跃化;易化难点,将抽象知识具象化.

关键词

生本化/立体化/结构化/活跃化/具象化

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基金项目

江苏省中小学教学研究第十三期课题(2019JK13-ZB05)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量4
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