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提高生物学复习效益的"五化"策略
提高生物学复习效益的"五化"策略
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中文摘要：
通过提高复习效益将学生从烦琐的记忆和盲目刷题中解放出来,是复习课永恒的主题.结合实例说明高三复习可基于学习者立场,以生本化组织教学;重返教材,立体化使用教材;注重归纳,实现零散知识结构化;强化迁移和应用,将惰性知识活跃化;易化难点,将抽象知识具象化.
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作者：
吴久宏、陶年娇
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作者单位：
江苏省溧水高级中学(211200)
关键词：
生本化
立体化
结构化
活跃化
具象化
基金：
江苏省中小学教学研究第十三期课题
项目编号：
2019JK13-ZB05
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
4
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