中学生物教学2024，Issue(5) ：30-33.

基于古诗词创设高中生物学问题情境

孙利军 李颖 丁佳铃
中学生物教学2024，Issue(5) ：30-33.
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基于古诗词创设高中生物学问题情境

孙利军 1李颖 1丁佳铃2
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作者信息

  • 1. 南通大学生命科学学院 江苏南通(226019)
  • 2. 江苏省南通市紫琅第一小学(226000)
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摘要

以2019年版人教社高中生物学教材为出发点,深入挖掘各模块蕴藏的古诗词资源,为教师创设问题情境提供素材;通过巧妙设计问题串,将静态古诗词素材转化为教学情境,为教师创设问题情境提供策略支撑;以举例的形式,阐述古诗词创设的问题情境在课堂教学中的应用途径,为教师开展情境教学提供灵感源泉.

关键词

高中生物学/问题情境/古诗词/情境创设

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基金项目

国家自然科学面上基金项目(31770399)

南通市自然科学民生重点基金项目(MS22021038)

南通大学教学改革项目()

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量6
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