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中华优秀传统文化融入初中生物学教学的路径

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中华优秀传统文化融入初中生物学教学必须遵循主体性、科学性和适度性原则.提出挖掘教材中的传统文化素材、运用信息化技术收集传统文化课程资源、渗透传统文化中的科学成果、利用传统文化素材创设多样的教学情境、将传统文化课程与综合实践课程相结合的5条融入途径,帮助学生提高生物学学习兴趣、培养爱国主义情怀、弘扬中华优秀传统文化.

董新新、沈章军、徐文颜、周龙清

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合肥师范学院生命科学学院 安徽合肥(230601)

安徽省合肥市第四十六中学(230601)

初中生物学 中华优秀传统文化 融入原则 融入路径

2020年安徽省高校质量工程项目

2020sjjd104

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(5)
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