在高中生物学教学中渗透思政教育

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中文摘要：结合高中生物学教学中渗透思政教育的必要性,针对高中生物学教学中包含爱国教育、生命教育、环境教育、社会议题等思政教育素材,可以运用"剖析生物学教材,挖掘思政资源""创设教学情境,引发情感共鸣""开展实践活动,践行道德行为""转变教育理念,培养思想品格"等策略,在教学中有效落实思政教育.

作者：

刘杨、陈慧玲、马兰

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作者单位：

陕西师范大学生命科学学院陕西西安(710119)

关键词：

高中生物学教学思政教育培育策略

基金：

陕西省教育科学"十四五"规划2022年度课题2022年度陕西教师发展研究计划项目课题2021年中小学教师资格研究课题专项资助

项目编号：

SGH22Q2582022JSY003JSZG2021004

出版年：

2024

中学生物教学

陕西师范大学

影响因子：0.122

ISSN：1005-2259

年,卷(期)：2024.(5)