中学生物教学2024，Issue(6) ：10-12.

基于核心素养培育的初中生物学单元目标及评价设计——以"生物体的结构"为例

李建英
中学生物教学2024，Issue(6) ：10-12.
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基于核心素养培育的初中生物学单元目标及评价设计——以"生物体的结构"为例

李建英1
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作者信息

  • 1. 福建省连城县教师进修学校(366200)
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摘要

以"生物体的结构"为例,通过构建单元学习目标与评价模型、依据课标确定与分解单元学习目标、评价单元学习目标,最终回归单元学习目标,促进学生核心素养的提升.

关键词

单元目标/学习评价/核心素养

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量3
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