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将思政元素融入高中生物学教学的探索与实践

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将我国科学家在生物学领域获得的卓越成就作为典型案例融入生物学教学中,充分进行生物学课程思政的探索与实践,从而更好地发挥生物学科的育人功能,落实"立德树人"的根本任务.

郎红梅

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重庆市铜梁中学校(402560)

高中生物学 课程思政 中国科学家 典型案例

重庆市教育科学"十四五"规划2021年度重点课题重庆市铜梁区教育科学"十四五"规划2021年度课题

2021-21-247tlkt-2021-39

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(6)
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