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核心素养立意下的高三生物学复习教学策略
核心素养立意下的高三生物学复习教学策略
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中文摘要：
高三生物学教学要以知识为载体,实现由知识到能力的迁移,通过"整合教学资源,树立生命观念""设计教学情境,锤炼科学思维""创设探究问题,培养科学探究""引入生活素材,落实社会责任"等方法提升学生的核心素养,为学生的终身发展奠基.
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作者：
黄新
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作者单位：
江苏省南通市通州区石港中学(226351)
关键词：
高三生物学
核心素养
教学策略
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
4
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