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学科育人价值引领下的高中生物学教学方式变革
学科育人价值引领下的高中生物学教学方式变革
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中文摘要：
以江苏锡山高中生物学教学实践为例,从课程框架构建、课堂教学目标叙写、教学过程设计等方面阐述了高中生物学课程学习方式的变革途径.通过具体课时教学,阐释了目标叙写要求,以学习者为中心的教学方式变革,聚焦学科核心素养的落实与达成,实现生物学科的育人价值.
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作者：
钱敏艳
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作者单位：
江苏省锡山高级中学(214174)
关键词：
学科育人
教学方式变革
核心素养
基金：
江苏省中小学教学研究第14期立项课题
项目编号：
2021JY14-XK10
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
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