国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课标背景下初中生物学"学习任务型"教学策略的实践与反思
新课标背景下初中生物学"学习任务型"教学策略的实践与反思
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
"学习任务型"是一种基于建构主义理论的教学方式,以任务为抓手实现核心素养的进阶.以"传染病"一节为例,提出在教学实践的过程中,教师应以任务为核心,结合新课标,依据素养与概念设定,借助情境与活动承载,运用表现性评价完成教学.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
唐玉婷
展开 >
作者单位：
南京师范大学附属中学丁家庄初级中学(210000)
关键词：
学习任务型教学
核心素养
学习情境
学习活动
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
