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核心素养视域下高中生物学实验探究式教学初探——以"被动运输"为例
核心素养视域下高中生物学实验探究式教学初探——以"被动运输"为例
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中文摘要：
以高中生物学"被动运输"一节为例,通过设计"观看实验、操作实验、创新实验、应用概念"四环节对高中生物学新授课实验探究式教学进行初探,引导学生通过观察、归纳和实践等方式获取新知并提升学科核心素养.
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作者：
龚超凤
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作者单位：
广东省岭南师范学院附属中学(524037)
关键词：
核心素养
实验探究式教学
被动运输
基金：
广东省教育科学"十四五"规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目
项目编号：
2021YQJK298
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
3
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