中学生物教学2024，Issue(6) ：43-46.

"稳态与调节"教师教学难点与学生学习难点的比较

何显华
中学生物教学2024，Issue(6) ：43-46.
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"稳态与调节"教师教学难点与学生学习难点的比较

何显华1
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作者信息

  • 1. 广东省肇庆市高要区第一中学(526100)
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摘要

为了比较教师和学生对"稳态与调节"的教学难点和学习难点,对教师和学生进行了调查.结果发现,教师与学生认定的难点同中有异,对于大部分难点,学生的难度百分比要普遍高于教师,这说明教师对部分教学难点缺乏重视或存在弱化的现象.

关键词

稳态与调节/教学难点/难度百分比/弱化

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量2
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