中学生物教学2024，Issue(7) ：4-6.

中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践的探索——以"设计简单装置,制作酸奶"为例

朱家华 马建兴 杨瑾如 王健 刘艳红
中学生物教学2024，Issue(7) ：4-6.
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中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践的探索——以"设计简单装置,制作酸奶"为例

朱家华 1马建兴 2杨瑾如 3王健 4刘艳红5
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作者信息

  • 1. 人民教育出版社博士后科研工作站 北京(100081)
  • 2. 江苏省苏州市田家炳实验高级中学 江苏苏州(215004)
  • 3. 广州市黄埔区铁英中学 广东广州(510700)
  • 4. 北京师范大学生命科学学院 北京(100875)
  • 5. 广州市黄埔区教育研究院 广东广州(510700)
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摘要

中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践,不仅能为跨学科实践教学提供丰富的内容素材,还能创设适切的学习情境,提升课堂的思想性、人文性和趣味性.以"设计简单装置,制作酸奶"一课为例,探讨中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践的设计思路,并初步进行了教学实践.

关键词

中华优秀传统文化/跨学科实践/初中生物学

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基金项目

教育部课程教材研究所中学生物学课程标准实验研究项目()

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量6
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