中学生物教学2024，Issue(7) ：18-22.

对高中生物学"真实情境"热的冷思考

金交通 熊有威
中学生物教学2024，Issue(7) ：18-22.
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对高中生物学"真实情境"热的冷思考

金交通 1熊有威1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市北郊高级中学(213031)
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摘要

真实情境是发展高中生物学核心素养的重要载体,掀起了生物学新的情境教学热潮,对培养学生必备品格与关键能力意义重大,但在实践中仍存在一些问题.对于真实情境,准确地理解其意蕴内涵,细致地观照其素材来源,科学地量化其教学评价,方能真正提升生物学情境教学水平.

关键词

高中生物学/真实情境/情境教学/冷思考

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基金项目

江苏省中小学教学研究重点课题(第十五期)(2023JY15-ZA33)

常州市教育科学规划课题基础教育综合专项(十四五)(cz73)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量3
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