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浅谈高中生物学科学思维核心素养的培养
浅谈高中生物学科学思维核心素养的培养
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中文摘要：
发展高中学生的科学思维核心素养,是高中生物学教学的目标任务.通过厘清科学思维和习惯的关系,创设情境培养学生基于科学思维习惯发现问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生批判质疑、重实证、重逻辑的科学思维能力,在科学思维习惯中提升学生的实践和创新能力.
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作者：
侯天高
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作者单位：
陕西省汉中中学(723000)
关键词：
高中生物学
核心素养
科学思维
习惯
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
4
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