中学生物教学2024，Issue(8) ：46-49.

跨学科视域下初中生物学教学实践活动探索——以"制作流光溢彩的压花小夜灯"为例

张莎戚 范丽仙 刘娴
中学生物教学2024，Issue(8) ：46-49.
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跨学科视域下初中生物学教学实践活动探索——以"制作流光溢彩的压花小夜灯"为例

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作者信息

  • 1. 云南师范大学生命科学学院 云南昆明(650500)
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摘要

跨学科视域下,设计以"制作流光溢彩的压花小夜灯"为主题的初中生物学跨学科项目式学习活动,围绕驱动性问题"如何留住校园花色",结合STEAM教育理念,联系学生已有的生物学、物理、数学等学科知识,借助项目学习过程卡和评价量规表,将过程性评价与终结性评价相结合,培养学生运用多学科知识解决实际问题的能力.

关键词

初中生物学/跨学科/STEAM教育理念/项目式学习

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量4
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