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大概念指向下的UbD模式单元整体教学初探
大概念指向下的UbD模式单元整体教学初探
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中文摘要：
基于UbD模式逆向教学设计理念,以"如何设计一个具备物质运输能力的人工未来细胞"为例,在大概念指引下打破教学内容章节上的壁垒实施三段式教学,围绕单元主题提出核心问题及课时情境问题,以评价优先展开逆向设计单元教学新模式课例实践,培养学生真实性学力,以期实现生物学学科核心素养多维培养的目标.
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作者：
叶青
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作者单位：
浙江省义乌中学(322000)
关键词：
UbD模式
逆向设计三阶段
大概念
单元整体教学
理解六维度
基金：
义乌市教育科学规划课题(2022)
项目编号：
YW2022245
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
3
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