中学生物教学2024，Issue(9) ：20-22.

基于核心素养的高中生物学探究式学习策略

许玲玲
中学生物教学2024，Issue(9) ：20-22.
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基于核心素养的高中生物学探究式学习策略

许玲玲1
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作者信息

  • 1. 广东省汕尾市城区田家炳中学(516600)
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摘要

分析核心素养下探究式学习存在的不足,探索在生物学教学中,使用课前预习,明确课堂学习重难点;课中学习,探究式学习为主线;课后拓展,科学诊断为评判标准的探究式学习策略,使学生掌握科学探究的基本思路和方法,在探究式学习过程中逐步发展科学思维.

关键词

核心素养/探究式学习/科学思维

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2019YQJK317)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量6
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