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初中新课标"跨学科实践"理念的分析及应用策略

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《义务教育生物学课程标准(2022年版)》将核心素养作为课程目标,创新性提出要培养学生的跨学科实践能力,提倡"跨学科实践"理念,符合当今人才培养趋势.从跨学科实践的原因、目的、意义展开分析,以"探究非生物因素对鼠妇分布的影响"为例,探索跨学科实践的应用策略.

吴小玲、郭娟、刘胜梅、罗生华

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贵州师范大学生命科学学院 贵州贵阳(550025)

贵州省六盘水市六枝特区龙河镇中学(553526)

跨学科实践 初中生物学 教学策略

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(9)
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