中学生物教学2024，Issue(9) ：37-39.

"两次倒转"教学机制在高中生物科学史中的应用研究——以"光合作用的原理"为例

郑骆丽 徐君驰
中学生物教学2024，Issue(9) ：37-39.
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"两次倒转"教学机制在高中生物科学史中的应用研究——以"光合作用的原理"为例

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  • 1. 黄冈师范学院 湖北黄冈(438000)
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摘要

生物科学史能使学生沿着科学家的足迹,理解科学的本质和科学研究的思路和方法,学习科学家献身科学的精神,这对于发展学生的生物学学科核心素养具有重要意义.以"光合作用的原理"为例,教学过程中结合科学史,应用"两次倒转"机制解析教学重点,并融入思维和素养.

关键词

两次倒转/生物科学史/高中生物学/光合作用

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量4
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