中学生物教学2024，Issue(10) ：17-20.

深度学习视域下高中生物学单元整体教学策略

韦珺
中学生物教学2024，Issue(10) ：17-20.
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深度学习视域下高中生物学单元整体教学策略

韦珺1
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作者信息

  • 1. 广西教育研究院(530022)
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摘要

基于深度学习理论,结合具体的教学案例,探讨单元整体教学的策略,包括"情境—问题—任务"三线统整教学、基于学习进阶的概念教学、基于科学史的论证式教学和基于跨学科的项目学习.

关键词

高中生物学/深度学习/单元整体教学

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基金项目

广西教育科学规划2021年度新高考背景下广西普通高中教学与管理改革实践研究专项课题(2021ZJY859)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量3
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