中学生物教学2024，Issue(10) ：41-44.

教学评一体化在高中生物学概念教学中的应用——以"细胞分化"为例

沈恺颖
中学生物教学2024，Issue(10) ：41-44.
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教学评一体化在高中生物学概念教学中的应用——以"细胞分化"为例

沈恺颖1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山中学(311200)
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摘要

在"细胞通过分化产生不同类型的细胞"一节的教学中,基于"教学评一体化"理论,以帕金森病为核心情境,以问题解决为核心任务,聚焦概念、构建模型、解读经典、解决问题,并采用多种评价方式,实现对生物学概念的深度学习,发展学生的学科核心素养.

关键词

细胞分化/帕金森病/教学评一体化/概念教学

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量7
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