首页|指向核心素养的高中生物学单元学历案设计——以"遗传因子的发现"为例

指向核心素养的高中生物学单元学历案设计——以"遗传因子的发现"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
单元学历案是基于学科核心素养构建的助学方案,以学生为中心,帮助学生逐级深入构建概念,促进学生深度学习.以"遗传因子的发现"单元学历案设计为例,分析单元学历案设计的6个要素,设计学后反思的三阶六级水平对照表,帮助学生学习系统知识,检测学习效果,发展学科核心素养.

王思凯、温洪宇

展开 >

江苏师范大学 江苏徐州(221116)

核心素养 学历案 孟德尔遗传定律

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(10)
  • 5