中学生物教学2024，Issue(10) ：55-58.

指向核心素养的高中生物学单元学历案设计——以"遗传因子的发现"为例

王思凯 温洪宇
中学生物教学2024，Issue(10) ：55-58.
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指向核心素养的高中生物学单元学历案设计——以"遗传因子的发现"为例

王思凯 1温洪宇1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学 江苏徐州(221116)
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摘要

单元学历案是基于学科核心素养构建的助学方案,以学生为中心,帮助学生逐级深入构建概念,促进学生深度学习.以"遗传因子的发现"单元学历案设计为例,分析单元学历案设计的6个要素,设计学后反思的三阶六级水平对照表,帮助学生学习系统知识,检测学习效果,发展学科核心素养.

关键词

核心素养/学历案/孟德尔遗传定律

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量5
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