中学生物教学2024，Issue(10) ：68-71.

境脉学习理论视域下高中生物学单元教学实践——以"作物育种"高三复习课为例

胡有红
中学生物教学2024，Issue(10) ：68-71.
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境脉学习理论视域下高中生物学单元教学实践——以"作物育种"高三复习课为例

胡有红1
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  • 1. 江苏省扬州中学(225009)
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摘要

境脉学习视域下的高中生物学单元教学,以课程标准和教学目标为导向,整合围绕单元主题的知识境脉,设计活动境脉,探寻激发学生学习兴趣、凸显学生主体性,具有动态生成空间和一脉相承的情境脉络,从情境中延伸出问题和任务,以解决问题和完成任务来落实教学目标,提升学生能力,发展学生学科核心素养.

关键词

境脉学习/高中生物学/单元教学

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(D/2021/02/594)

江苏省中小学教学研究第十五期重点课题(2023JY15-ZA147)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量4
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