中学生物教学2024，Issue(11) ：52-55.

STEM教育理念下孟德尔遗传规律的验证活动

汪玉祥 任嘉琦
中学生物教学2024，Issue(11) ：52-55.
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STEM教育理念下孟德尔遗传规律的验证活动

汪玉祥 1任嘉琦2
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作者信息

  • 1. 华南师范大学科学技术与社会研究院 广东广州(510006)
  • 2. 重庆市八中科学城中学校(400041)
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摘要

STEM教育理念强调跨学科、在真实情境中实践学习.结合课程标准要求,融合STEM教育理念,创设真实情境,以果蝇为实验材料,从实验方案设计、实施过程、预设实验结果、撰写实验报告和反思等方面阐述教学活动过程,以验证孟德尔遗传规律,在活动中发展和检验学生的生物学学科核心素养.

关键词

STEM/孟德尔遗传规律/果蝇/高中生物学

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基金项目

重庆市教育规划课题(2018-00-482)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量5
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