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STEM教育理念下孟德尔遗传规律的验证活动

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STEM教育理念强调跨学科、在真实情境中实践学习.结合课程标准要求,融合STEM教育理念,创设真实情境,以果蝇为实验材料,从实验方案设计、实施过程、预设实验结果、撰写实验报告和反思等方面阐述教学活动过程,以验证孟德尔遗传规律,在活动中发展和检验学生的生物学学科核心素养.

汪玉祥、任嘉琦

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华南师范大学科学技术与社会研究院 广东广州(510006)

重庆市八中科学城中学校(400041)

STEM 孟德尔遗传规律 果蝇 高中生物学

重庆市教育规划课题

2018-00-482

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(11)
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