基于稳态与平衡观的单元教学设计—

基于稳态与平衡观的单元教学设计——以"免疫调节"为例

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中文摘要：以"免疫调节"单元为例,从稳态与平衡观的视角进行单元教学设计,在单元大情境下采用情境创设、任务驱动和模型构建等策略,帮助学生形成并理解生物学重要概念,认识免疫系统维持机体稳态的重要性,促进稳态与平衡观的形成,发展生物学学科核心素养.

作者：

王旭、余天华、吴永迪、韩世明

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作者单位：

贵州师范大学生命科学学院贵州贵阳(550025)

六盘水师范学院生物科学与技术学院贵州六盘水(553004)

贵州省六盘水市第三中学(553099)

关键词：

稳态与平衡观单元教学设计免疫调节

基金：

2022年度联合培养研究生专项科研项目六盘水师范学院一流本科课程建设六盘水师范学院一流本科专业建设点项目

项目编号：

LPSSYLPY202220LPSSYylkz-2020-11LPSSYylzy2003

出版年：

2024

中学生物教学

陕西师范大学

影响因子：0.122

ISSN：1005-2259

年,卷(期)：2024.(11)