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指向深度学习的教学设计——以"细胞中的无机物"为例
指向深度学习的教学设计——以"细胞中的无机物"为例
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中文摘要：
在中学生物学教学中落实深度学习理念,是帮助学生洞悉生物学原理、整合学科概念的重要抓手,也是促进学生形成生命观念、提升科学探究能力、发展高阶思维的客观要求.现以高中生物学"细胞中的无机物"一节教学为例,围绕小麦种植的实际问题和课程主线,对如何在生物学教学中落实深度学习进行探索、实践.
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作者：
李守德
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作者单位：
山东省青岛第二中学(266061)
关键词：
深度学习
问题主线
小麦种植
水
无机盐
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
5
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