中学生物教学2024，Issue(11) ：65-68.

指向深度学习的教学设计——以"细胞中的无机物"为例

李守德
中学生物教学2024，Issue(11) ：65-68.
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指向深度学习的教学设计——以"细胞中的无机物"为例

李守德1
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  • 1. 山东省青岛第二中学(266061)
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摘要

在中学生物学教学中落实深度学习理念,是帮助学生洞悉生物学原理、整合学科概念的重要抓手,也是促进学生形成生命观念、提升科学探究能力、发展高阶思维的客观要求.现以高中生物学"细胞中的无机物"一节教学为例,围绕小麦种植的实际问题和课程主线,对如何在生物学教学中落实深度学习进行探索、实践.

关键词

深度学习/问题主线/小麦种植/水/无机盐

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量5
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