首页|高中生物学探究式教学中ATDE模式的运用——以"探究抗生素对细菌的选择作用"为例

高中生物学探究式教学中ATDE模式的运用——以"探究抗生素对细菌的选择作用"为例

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运用探究式教学中的ATDE模式,通过"问、想、做、评"4个环节,以问促想、以做证想、以评量做,激发学生探究的主动性,盘活学生的科学思维,提升学生解决问题的能力,培养生物学学科核心素养,为高中生物学探究式教学带来新的视角.

冯慧琳、高学林

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江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院 江苏南京(211200)

高中生物学 探究式教学 ATDE模式

江苏第二师范学院"教师教学发展"专项研究课题

741101/004

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(12)
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