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基于模型构建的课堂教学——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例

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以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为例,阐述基于模型构建的课堂教学,通过模型构建,引导学生亲历建模过程,注重在构建过程中获得的认知体验、疑惑与探索发现,理解模型内涵和领悟科学的模型方法,尝试在建模活动的过程中逐步实现思维与行为认知的相互统一.

邢孔建

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海南省乐东县乐东中学(572500)

模型构建 认知体验 探索发现 蛋白质

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(12)
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