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基于真实情境的初中生物学复习课策略——以"生物与环境"为例
基于真实情境的初中生物学复习课策略——以"生物与环境"为例
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中文摘要：
以"生物与环境"复习课为例,探讨真实情境在复习课中的作用,详细介绍基于真实情境的复习课设计先要划分复习主题,再确定复习 目标与内容,然后进行情境复习教学,进一步发展学生学科核心素养、达成课程目标.
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作者：
刘杰
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作者单位：
河南省郑州市金水区教育发展研究中心(450000)
关键词：
初中生物学
复习课
真实情境
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
2
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