首页|学习进阶视域下高中生物学专题复习探索——以"细胞的物质输入和输出"为例

学习进阶视域下高中生物学专题复习探索——以"细胞的物质输入和输出"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
将学习进阶引入生物学专题复习,可以帮助学生厘清不同基础概念间的内在联系,逐步深入对大概念本质的理解,是发展学生学科核心素养的有效途径.以"细胞的物质输入和输出"为例,基于对概念的梳理确定进阶维度,参照学生的认知发展规律划分进阶水平,构建专题学习进阶框架,并依托情境设计进阶任务,为专题复习提供了一种有效方式.

李秀锦

展开 >

福建省厦门市翔安第一中学(361101)

学习进阶 细胞 物质输入 物质输出 专题复习

厦门市教育科学规划课题(十四五)(2022)

22137

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(13)
  • 4