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以教育家的典型特质引领教师专业发展

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巨文锋

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陕西师范大学教育学部(710062)

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子:0.122
ISSN:1005-2259
年,卷(期):2024.(14)