中学生物教学2024，Issue(14) ：18-20.

"证实"与"证伪"在生物学教学中的融合

许岳锋 阎晓飞
中学生物教学2024，Issue(14) ：18-20.
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"证实"与"证伪"在生物学教学中的融合

许岳锋 1阎晓飞2
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市光明中学(518107)
  • 2. 河北省石家庄二中实验学校(051430)
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摘要

"证实"和"证伪"表面看似对立,实则具有广泛的内在一致性,两者相互作用,相互联系,共同推动科学的发展.将"证实"和"证伪"融合应用于生物学教学,能帮助学生领悟蕴含在科学史背后的科学本质内容,深入理解科学探究的基本思路和方法,在生活中实践检验真知,辨别伪科学,形成尊重事实与证据、不盲从权威的科学态度.

关键词

证实/证伪/科学本质

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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