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"证实"与"证伪"在生物学教学中的融合
"证实"与"证伪"在生物学教学中的融合
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中文摘要：
"证实"和"证伪"表面看似对立,实则具有广泛的内在一致性,两者相互作用,相互联系,共同推动科学的发展.将"证实"和"证伪"融合应用于生物学教学,能帮助学生领悟蕴含在科学史背后的科学本质内容,深入理解科学探究的基本思路和方法,在生活中实践检验真知,辨别伪科学,形成尊重事实与证据、不盲从权威的科学态度.
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作者：
许岳锋、阎晓飞
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作者单位：
广东省深圳市光明中学(518107)
河北省石家庄二中实验学校(051430)
关键词：
证实
证伪
科学本质
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(14)
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