中学生物教学2024，Issue(14) ：27-29.

基于材料情境的对话式教学研究——以"单克隆抗体"为例

龚超凤
中学生物教学2024，Issue(14) ：27-29.
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基于材料情境的对话式教学研究——以"单克隆抗体"为例

龚超凤1
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作者信息

  • 1. 广东省岭南师范学院附属中学(524037)
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摘要

以"单克隆抗体"一节为例,阐述基于材料情境的对话式教学过程:同材料情境对话,激发问题意识;同自身旧知对话,推动思维发展;同合作伙伴对话,促进探究行为;同新的自我对话,提升社会责任.

关键词

材料情境/对话式教学/单克隆抗体

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基金项目

广东省教育科学规划课题中小学教师教育科研能力提升计划(十四五)(2021)(2021YQJK298)

出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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