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高中生物学问题生活化设置
高中生物学问题生活化设置
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中文摘要：
基于立德树人的根本任务和新课程改革的背景,将生物学教学与日常生活密切联系,提出生活化问题,结合具体实例探究问题生活化在中学生物学教学各阶段的作用和教学策略,培养学生的问题意识,提高其自主学习能力和问题解决能力,引导学生形成正确的价值观,提高社会参与意识.
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作者：
赵昌亮、孙志宏
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作者单位：
延安大学生命科学学院 陕西延安(716000)
关键词：
问题生活化
高中生物学
核心素养
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(14)
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