中学生物教学2024，Issue(14) ：41-44.

指向深度学习的单元教学设计——以"植物生命活动的调节"为例

孔德凤
中学生物教学2024，Issue(14) ：41-44.
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指向深度学习的单元教学设计——以"植物生命活动的调节"为例

孔德凤1
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作者信息

  • 1. 山东省北镇中学(256600)
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摘要

从现实生活中的生物学问题出发,根据课标要求和学生素养发展需要,重构"植物生命活动的调节"单元教学核心内容结构,教学设计紧扣深度学习联想与结构、活动与体验、本质与变式、迁移与应用4个特征,通过问题驱动学生积极参与多种活动任务,实现深度学习.

关键词

深度学习/单元教学设计/植物生命活动的调节

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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