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深度学习视域下基于科技论文的教学设计——以"表观遗传"为例
深度学习视域下基于科技论文的教学设计——以"表观遗传"为例
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中文摘要：
以深度学习理论为指导,借助科技论文探讨教材中的表观遗传实例,深化学生对"表观遗传"概念的学习、理解与应用,有效发展学生的科学思维,促进深度学习的发生.
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作者：
杨小霜
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作者单位：
广西师范大学生命科学学院 广西桂林(541004)
关键词：
深度学习
表观遗传
概念建构
基金：
广西教育厅项目
项目编号：
2017JGA150
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(14)
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