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聚焦教材实验 培育核心素养
聚焦教材实验 培育核心素养
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中文摘要：
根据新课标的要求,教师需要利用有限的时间和资源组织教学活动,充分培养学生的科学思维和科学探究.阐述在课堂教学中深挖教材实验内涵的思路,将实验设计、操作及查阅文献相结合,培养学生的科学思维;课后开展科学实践活动,外延拓展教材实验,培养学生的科学探究能力.
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作者：
刘欣、牛振刚
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作者单位：
北京师范大学良乡附属中学 北京(102488)
关键词：
教材实验
双缩脲试剂
科学思维
科学探究
出版年：
2024
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2024.
(14)
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