中学生物教学2024，Issue(15) ：4-6.

中美高中生物学教材"种群及其动态"部分比较

刘晓芳
中学生物教学2024，Issue(15) ：4-6.
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中美高中生物学教材"种群及其动态"部分比较

刘晓芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市第八中学(741020)
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摘要

从教材主要知识点、实验和栏目设置3个方面,对中美高中生物学教材中"种群及其动态"内容进行比较分析.结果发现:在主要知识点方面,人教版教材更具有逻辑性,美版教材含有更多生活实例、知识覆盖面更广;在实验方面,人教版教材更偏向于提升学生的动手操作能力;在栏目设计方面,美版教材更为注重学科联系,强调学生的自主学习.

关键词

中美教材/高中生物学/种群动态/对比研究

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出版年

2024
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
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